导读:今天,小编整理了“MPAcc热点:逻辑中隐含三段论常见的那几种命题形式!”的内容,希望对你们有所帮助。

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考察逻辑隐含三段论命题常见的问法有:

为使上述论证成立,以下那项断定是必须假设的?

补充以下哪个条件,可使上述结论成立?

以下哪项如果为真,最能支持上述论证?

以下哪项如果为真,最能反驳上述结论?

第一种形式:

题干已知A→B,因此A→C。要求补充一个条件,使结论成立。形式如下:

补B→C,依据:A→B→C。

第二种形式:

题干已知A→B,因此有的A→C。要求补充一个条件,使结论成立。形式如下:

补B→C,依据:A→B→C可推出有的A→B→C。

第三种形式:

题干已知有的A→B,因此有的A→C。要求补充一个条件,使结论成立。形式如下:

补B→C,依据:有的A→B→C。

第四种形式:

题干已知A→B,因此有的C→B。要求补充一个条件,使结论成立。形式如下:

补有的C→A,依据:有的C→A→B。

注意:这里如果补C→A,就存在过度问题。可参考后面2003年真题。

规律总结:

1.A、B、C三个词各出现两次。

2.观察题干发现这四种形式又可分为三种,一是前提是所有,结论是所有;二是前提是所有,结论是有的;三是前提是有的,结论是有的。注意不存在,前提是有的,结论是所有的形式。

3.观察前三种形式,前提和结论中的重复项都是左对齐,那么补的是所有的形式;第四种形式的重复项是右对齐,且无法转化为左对齐的形式,补的是有的。

前三种形式及补条件支持题干结论的题目常见,为了让大家较为完整的掌握这部分内容,现回顾有关第四种形式及反驳论证的真题。

2003年10月

48.大山中学所有骑自行车的上学的学生都回家吃午饭,因此,有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。为使上述论证成立,以下那项关于大山中学的断定是必须假设的?

A.骑自行车上学的学生都不在郊区。

B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学。

C.家在郊区的学生都不回家吃饭。

D.有些家在郊区的学生都不回家吃饭。

E.有些不回家吃饭的学生家不在郊区。

注意:C就是过度假设。

2011年10月

26.有些低碳经济是绿色经济,因此低碳经济都是高技术经济。以下哪项如果为真,最能反驳上述论证?

A.绿色经济都不是高技术经济。

B.绿色经济有些是高级技术经济。

C.有些低碳经济不是绿色经济。

D.有些绿色经济不是低碳经济。

E.低碳经济就是绿色经济。

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